正紅小學(xué)著力提升“雙減”效能
2021-12-02 21:20 瀏覽人次：
今年以來，正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)始終堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治的工作原則，全面優(yōu)化學(xué)校教育關(guān)，緊扣學(xué)生發(fā)展關(guān)，打破家長焦慮關(guān)，抓實(shí)日常監(jiān)管關(guān)，著力提升“雙減”效能，取得良好的實(shí)效。
建立健全制度。制定完善《正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》《正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案》等一系列制度，明確規(guī)定,建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，增強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
采取扎實(shí)舉措。圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善教育評價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)教育教學(xué)研究等，推出多項(xiàng)舉措，制定學(xué)生作業(yè)負(fù)面清單。同時(shí)，建立教學(xué)檢查制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
拓展作業(yè)空間。對于課后作業(yè)的布置，該校采取“多維度精選、全方位提升”的策略，對語數(shù)英和課外閱讀作業(yè)，立足于復(fù)習(xí)、鞏固、查漏、提高；對音體美學(xué)科，注重興趣愛好和特長發(fā)展；對勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等學(xué)科，聚力于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)、合作意識、創(chuàng)新能力和人文情懷。充分利用家校共育平臺(tái)，與家長廣泛溝通交流，共同保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康。
注重作業(yè)效果。該校要求所有參與課后服務(wù)的老師，要充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體性差異，量體裁衣，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，且不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
建立健全制度。制定完善《正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》《正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案》等一系列制度，明確規(guī)定,建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，增強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
采取扎實(shí)舉措。圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善教育評價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)教育教學(xué)研究等，推出多項(xiàng)舉措，制定學(xué)生作業(yè)負(fù)面清單。同時(shí)，建立教學(xué)檢查制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
拓展作業(yè)空間。對于課后作業(yè)的布置，該校采取“多維度精選、全方位提升”的策略，對語數(shù)英和課外閱讀作業(yè)，立足于復(fù)習(xí)、鞏固、查漏、提高；對音體美學(xué)科，注重興趣愛好和特長發(fā)展；對勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等學(xué)科，聚力于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)、合作意識、創(chuàng)新能力和人文情懷。充分利用家校共育平臺(tái)，與家長廣泛溝通交流，共同保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康。
注重作業(yè)效果。該校要求所有參與課后服務(wù)的老師，要充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體性差異，量體裁衣，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，且不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
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